23软4郭倩学习路径
# | 题号 | 题目 |
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1 | 2008 | hello world |
2 | 1901 | The C programming language ! |
3 | 1001 | 编写一个程序,输出指定信息 |
4 | 2961 | 输出古诗《春晓》 |
5 | 1902 | 求a+b(定值计算) |
6 | 1005 | 温度转换-C语言程序设计教程(第三版)课后习题4.9 |
7 | 1305 | 圆柱体表面积 |
8 | 1304 | 求圆的周长和面积 |
9 | 1302 | 美元和人民币 |
10 | 2613 | 大小写转换(定值) |
11 | 1303 | 求平均分 |
12 | 1006 | 3个整数最大值-C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.4 |
13 | 1333 | n个数求和 |
14 | 1300 | 整数幂 |
15 | 1742 | 判断奇偶数? |
16 | 1314 | 两整数排序 |
17 | 1312 | 奇数偶数 |
18 | 1320 | 字符类型判断 |
19 | 1324 | 判断直角三角形 |
20 | 1321 | 判断水仙花数 |
21 | 1330 | 某年某月有多少天 |
22 | 1315 | 三个整数的最大值 |
23 | 1313 | 公园门票 |
24 | 1325 | 判断点在第几象限 |
25 | 1328 | 夏季促销 |
26 | 1309 | 二次方程的实根 |
27 | 1068 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题6.6 |
28 | 1339 | 数值统计 |
29 | 1354 | 素数判定 |
30 | 1727 | 打印九九乘法表 |
31 | 1216 | 青蛙(一) |
32 | 1029 | 用筛法求之N内的素数。 |
33 | 2000 | 反向数 |
34 | 2137 | 斐波那契数列 |
35 | 1905 | 小明的糖果在哪里 |
36 | 2664 | 数组填充 |
37 | 1965 | 求矩阵中最小元素及其位置 |
38 | 1081 | (3×3)矩阵转置--C语言程序设计教程(第三版)课后习题8.4 |
39 | 1061 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.7 |
40 | 2663 | 数组替换 |
41 | 1077 | 有序数组插入值--C语言程序设计教程(第三版)课后习题7.4 |
42 | 2088 | 迹 |
43 | 1414 | 输出最短字符串 |
44 | 1136 | 字符串替换(语言入门) |
45 | 1075 | 10个整数排序-C语言程序设计教程(第三版)课后习题7.2 |
46 | 1456 | 一维数组排序 |
47 | 2275 | 字符排序 |
48 | 1095 | 3个字符串排序-C语言程序设计教程(第三版)课后习题10.2 |
49 | 1097 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题10.4 |
50 | 1202 | 去掉特定字符 |
51 | 1412 | 查找最大元素 |
52 | 1284 | 保留尾部* |
53 | 1906 | how do you do(函数专题) |
54 | 1393 | 复合函数求值(函数专题) |
55 | 1392 | 计算平均成绩(函数专题) |
56 | 1395 | 求组合数(函数专题) |
57 | 1389 | 统计元音(函数专题) |
58 | 1351 | 猴子吃桃 |
59 | 1910 | 求最大值(函数专题) |
60 | 1391 | 水仙花数(函数专题) |
61 | 1396 | 逆序数字(函数专题) |
62 | 1387 | 素数表(函数专题) |
63 | 1398 | 平均学分绩点(函数专题) |
64 | 1908 | n的阶乘(函数专题) |
65 | 1450 | 递归调用的次数统计(函数专题) |
66 | 1444 | 进制转换(函数专题) |
67 | 1443 | 多个整数的逆序输出(函数专题) |
68 | 1399 | 求因子和(函数专题) |
69 | 1404 | 数根(函数专题) |
70 | 1454 | 查找数组元素 |
71 | 1407 | 上三角矩阵的判断 |
72 | 1472 | 选票统计(一) |
73 | 1474 | 查询记录(结构体专题) |
74 | 1464 | 成绩统计(结构体专题) |
75 | 1465 | 谁的年龄最小(结构体专题) |
76 | 1975 | 求两点中点(函数结构体专题) |
77 | 1920 | 输出数组中的值(指针专题) |
78 | 1919 | 三个整数排序(指针专题) |
79 | 1433 | 最大的两个数(指针专题) |
80 | 1922 | 统计字符串长度(指针专题) |
81 | 1327 | 五级制成绩 |