23EIM电气1张栋学习路径
# | 题号 | 题目 |
---|---|---|
1 | 1000 | A+B Problem |
2 | 1312 | 奇数偶数 |
3 | 2008 | hello world |
4 | 1901 | The C programming language ! |
5 | 1314 | 两整数排序 |
6 | 1324 | 判断直角三角形 |
7 | 1902 | 求a+b(定值计算) |
8 | 1325 | 判断点在第几象限 |
9 | 1001 | 编写一个程序,输出指定信息 |
10 | 1320 | 字符类型判断 |
11 | 1301 | 求等差数列的和 |
12 | 1313 | 公园门票 |
13 | 1002 | 求三个数最大值--C语言程序设计教程(第三版)课后习题1.6 |
14 | 1005 | 温度转换-C语言程序设计教程(第三版)课后习题4.9 |
15 | 1946 | 大小写转换 |
16 | 1004 | 计算圆柱体的面积体积等--C语言程序设计教程(第三版)课后习题4.8 |
17 | 1322 | I love 闰年! |
18 | 1303 | 求平均分 |
19 | 1094 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题10.1 |
20 | 1305 | 圆柱体表面积 |
21 | 1333 | n个数求和 |
22 | 1317 | 大小写转换 |
23 | 2692 | 区间 |
24 | 1321 | 判断水仙花数 |
25 | 1904 | 打印图形 |
26 | 1327 | 五级制成绩 |
27 | 1337 | 最大值 |
28 | 1329 | 分段函数求值 |
29 | 2954 | 打印信息 |
30 | 2953 | 计算圆柱体的面积体积 |
31 | 2952 | 水仙花开水仙 |
32 | 1339 | 数值统计 |
33 | 1300 | 整数幂 |
34 | 1309 | 二次方程的实根 |
35 | 1315 | 三个整数的最大值 |
36 | 1944 | 鸡兔同笼(不定值) |
37 | 2306 | 用表达式求圆锥的表面积和体积 |
38 | 2698 | 倍数 |
39 | 1351 | 猴子吃桃 |
40 | 2695 | 点的坐标 |
41 | 1062 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.8 |
42 | 1334 | 数列求和1 |
43 | 1354 | 素数判定 |
44 | 1340 | 奇数的乘积 |
45 | 1068 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题6.6 |
46 | 1335 | 数列求和2 |
47 | 1328 | 夏季促销 |
48 | 1029 | 用筛法求之N内的素数。 |
49 | 1006 | 3个整数最大值-C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.4 |
50 | 1007 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.5 |
51 | 1451 | 逆序 |
52 | 1452 | 数组最小值 |
53 | 1060 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题5.6 |
54 | 2307 | 求多项式的值 |
55 | 2312 | 三个函数的最大值 |
56 | 2313 | 最小值的函数 |
57 | 2100 | 心理阴影面积 |
58 | 1316 | 三整数排序 |
59 | 1903 | 第一章课后习题1 |
60 | 1456 | 一维数组排序 |
61 | 1075 | 10个整数排序-C语言程序设计教程(第三版)课后习题7.2 |
62 | 1319 | 最大字符 |
63 | 2696 | 简单排序 |
64 | 2137 | 斐波那契数列 |
65 | 1066 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题6.4 |
66 | 2314 | 成绩学分积点 |
67 | 1304 | 求圆的周长和面积 |
68 | 1302 | 美元和人民币 |
69 | 2613 | 大小写转换(定值) |
70 | 2961 | 输出古诗《春晓》 |
71 | 1330 | 某年某月有多少天 |
72 | 2593 | 简单排序 |
73 | 2636 | 搭积木 |
74 | 1205 | 求次大值 |
75 | 1344 | 阶乘的累加和 |
76 | 1343 | 平方和与立方和 |
77 | 1338 | 不及格率 |
78 | 2999 | 干什么呢? |
79 | 2995 | 求和? |
80 | 1326 | 员工薪水 |
81 | 1907 | 比大小(函数专题) |
82 | 1074 | 用筛法求之N内的素数。--C语言程序设计教程(第三版)课后习题7.1 |
83 | 1352 | 兔子繁殖问题 |
84 | 1306 | 求绝对值 |
85 | 1038 | 字符串的输入输出处理 |
86 | 1727 | 打印九九乘法表 |
87 | 1374 | a+b(多实例测试2) |
88 | 2315 | 周几会有外语课 |
89 | 1030 | A+B Problem (I) |
90 | 2998 | 小小比赛看我直接拿下,ACM工作室我来啦!!! |
91 | 2993 | 四舍五入 |
92 | 2994 | Leyland Number |
93 | 1407 | 上三角矩阵的判断 |
94 | 1076 | 求一个3×3矩阵对角线元素之和。 --C语言程序设计教程(第三版)课后习题7.3 |
95 | 3011 | 小粉兔的礼物 |
96 | 3022 | 《粉兔本纪》 |
97 | 3021 | 我要成为无畏契约高手! |
98 | 1906 | how do you do(函数专题) |
99 | 1393 | 复合函数求值(函数专题) |
100 | 1397 | 火车票退票费计算(函数专题) |
101 | 1905 | 小明的糖果在哪里 |
102 | 2664 | 数组填充 |
103 | 1965 | 求矩阵中最小元素及其位置 |
104 | 1081 | (3×3)矩阵转置--C语言程序设计教程(第三版)课后习题8.4 |
105 | 1387 | 素数表(函数专题) |
106 | 1389 | 统计元音(函数专题) |
107 | 1392 | 计算平均成绩(函数专题) |
108 | 1391 | 水仙花数(函数专题) |
109 | 1908 | n的阶乘(函数专题) |
110 | 1450 | 递归调用的次数统计(函数专题) |
111 | 1403 | 打印数字图形(函数专题) |
112 | 2663 | 数组替换 |
113 | 2088 | 迹 |
114 | 1077 | 有序数组插入值--C语言程序设计教程(第三版)课后习题7.4 |
115 | 1742 | 判断奇偶数? |
116 | 1726 | 打印菱形 |
117 | 1967 | 矩阵中的奇偶数个数 |
118 | 1918 | 输出变量值(指针专题) |
119 | 1920 | 输出数组中的值(指针专题) |
120 | 1919 | 三个整数排序(指针专题) |
121 | 1910 | 求最大值(函数专题) |
122 | 1921 | 字符串合并(可用字符串功能函数或指针专题) |
123 | 1440 | 实数取整(指针专题) |
124 | 1707 | 外币兑换 |
125 | 3071 | 圆柱还是圆锥 |
126 | 1472 | 选票统计(一) |
127 | 1358 | 顺序输出各位数字 |
128 | 1071 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题6.9 |
129 | 1332 | 绝对值最大 |
130 | 1342 | 阶乘表 |
131 | 2098 | 跟奥巴马一起画方块 |
132 | 1399 | 求因子和(函数专题) |
133 | 1734 | 亲和数 |
134 | 1323 | 三角形判定 |
135 | 1464 | 成绩统计(结构体专题) |
136 | 2309 | 使用数组解决题目中问题 |
137 | 2304 | 使用函数解决题目中问题 |
138 | 2317 | 收金币 |
139 | 1008 | 级数求和 |
140 | 1016 | 不高兴的晶晶 |
141 | 1063 | C语言程序设计教程(第三版)课后习题6.1 |
142 | 1003 | 字符串加密--C语言程序设计教程(第三版)课后习题3.7 |
143 | 2955 | 最大偶数值 |
144 | 1031 | A+B Problem (II) |
145 | 1033 | A+B Problem (IV) |
146 | 1028 | Hello, world! |
147 | 1943 | 鸡兔同笼(定值) |
148 | 2633 | 圆的面积 |
149 | 2641 | 奇数 |
150 | 2628 | Bob上大学 |
151 | 1216 | 青蛙(一) |
152 | 1959 | 求矩阵元素之和 |
153 | 1363 | 字符分类统计 |
154 | 1474 | 查询记录(结构体专题) |
155 | 1398 | 平均学分绩点(函数专题) |
156 | 1439 | 实数的小数部分(指针专题) |
157 | 1432 | 又是排序(指针专题) |
158 | 3085 | 圆计算 |
159 | 3086 | 字符的判断 |
160 | 3082 | 数组输出(指针) |
161 | 3083 | 输出成绩(结构体) |
162 | 3087 | 求数列 |